Danske aviser
Tekster
· Joan og Frants Andreasen.:”Avisen på tværs” : s. 10-28
· Diverse aviser og netaviser – Brug desuden aviser hjemmefra, fra skolens bibliotek eller brug infomedia (www.skoda.emu.dk/index.jsp - brug jeres skolekom-kode til at logge ind)
Arbejdsopgaver – til mundtlig fremlæggelse (evt. med PowerPoint)
|
Gruppe 1 1. Lav en gennemgang af avisens historie (s. 10-14) 2. Lav et oplæg om JyskeVestkystens profil: Hvilken type avis er det, hvilken målgruppe har den, og hvordan vil den gerne opfattes? 3. Giv en vurdering af JyskeVestkystens hjemmeside: Hvordan er hjemmesiden i forhold til den trykte avis. Hvad er godt, og hvad er dårligt? 4. Find en reportage i JyskeVestkysten og lav en analyse af den. Analysen skal bl.a. indeholde · Bestemmelse af reportagetype (s. 18) · Vurdering i forhold til de to nyhedstrekanter (s. 21) · Vurdering i forhold til de 7 nyhedskriterier (s. 16) · Analyse af sprog og evt. argumentation |
|
Gruppe 2 1. Lav et oplæg om nyhedskriterier og journalistiske researchmetoder (s. 15-17) 2. Lav et oplæg om Morgenavisen Jyllands-Postens profil: Hvilken type avis er det, hvilken målgruppe har den, og hvordan vil den gerne opfattes? 3. Giv en vurdering af Morgenavisen Jyllands-Postens hjemmeside: Hvordan er hjemmesiden i forhold til den trykte avis. Hvad er godt, og hvad er dårligt? 4. Find en reportage i Morgenavisen Jyllands-Posten og lav en analyse af den. Analysen skal bl.a. indeholde · Bestemmelse af reportagetype (s. 18) · Vurdering i forhold til de to nyhedstrekanter (s. 21) · Vurdering i forhold til de 7 nyhedskriterier (s. 16) · Analyse af sprog og evt. argumentation |
|
Gruppe 3 1. Lav et oplæg om de journalistiske genrer (s. 18-20) 2. Lav et oplæg om Ekstra Bladets profil: Hvilken type avis er det, hvilken målgruppe har den, og hvordan vil den gerne opfattes? 3. Giv en vurdering af Ekstra Bladets hjemmeside: Hvordan er hjemmesiden i forhold til den trykte avis. Hvad er godt, og hvad er dårligt? 4. Find en reportage i Ekstra Bladets og lav en analyse af den. Analysen skal bl.a. indeholde · Bestemmelse af reportagetype (s. 18) · Vurdering i forhold til de to nyhedstrekanter (s. 21) · Vurdering i forhold til de 7 nyhedskriterier (s. 16) · Analyse af sprog og evt. argumentation |
|
Gruppe 4 1. Lav et oplæg om avisartiklers opbygning og om journalistens sprog (s. 20-22) 2. Lav et oplæg om Informations profil: Hvilken type avis er det, hvilken målgruppe har den, og hvordan vil den gerne opfattes? 3. Giv en vurdering af Informations hjemmeside: Hvordan er hjemmesiden i forhold til den trykte avis. Hvad er godt, og hvad er dårligt? 4. Find en reportage i Information og lav en analyse af den. Analysen skal bl.a. indeholde · Bestemmelse af reportagetype (s. 18) · Vurdering i forhold til de to nyhedstrekanter (s. 21) · Vurdering i forhold til de 7 nyhedskriterier (s. 16) · Analyse af sprog og evt. argumentation |
|
Gruppe 5 1. Forklar hvordan man laver lix-beregning. Vælg en artikel fra Information og en fra Ekstra Bladet, som I laver lix-beregning for. Brug PowerPoint til fremlæggelsen. 2. Lav et oplæg om Politikens profil: Hvilken type avis er det, hvilken målgruppe har den, og hvordan vil den gerne opfattes? 3. Giv en vurdering af Politikens hjemmeside: Hvordan er hjemmesiden i forhold til den trykte avis. Hvad er godt, og hvad er dårligt? 4. Find en reportage i Politiken og lav en analyse af den. Analysen skal bl.a. indeholde · Bestemmelse af reportagetype (s. 18) · Vurdering i forhold til de to nyhedstrekanter (s. 21) · Vurdering i forhold til de 7 nyhedskriterier (s. 16) · Analyse af sprog og evt. argumentation |
|
Gruppe 6 1. Lav et oplæg om ytringsfrihed og presseetik (s. 25-28) 2. Lav et oplæg om BTs profil: Hvilken type avis er det, hvilken målgruppe har den, og hvordan vil den gerne opfattes? 3. Giv en vurdering af BTs hjemmeside: Hvordan er hjemmesiden i forhold til den trykte avis. Hvad er godt, og hvad er dårligt? 4. Find en reportage i BT og lav en analyse af den. Analysen skal bl.a. indeholde · Bestemmelse af reportagetype (s. 18) · Vurdering i forhold til de to nyhedstrekanter (s. 21) · Vurdering i forhold til de 7 nyhedskriterier (s. 16) · Analyse af sprog og evt. argumentation |
NB! Skriftlig opgave (gruppeaflevering)
Oplæggene om de forskellige avisers profiler skal afleveres som en skriftlig opgave, der vil blive kopieret til alle i klassen (elevtid: 2 timer).